วิจัยการเรียนการสอน

การที่จะตอบได้ว่าการจัดการเรียนการสอนนั้นมีคุณภาพหรือไม่ มากน้อยเพียงใด ย่อมอาศัยกระบวนการวิจัยเป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาและเข้าถึงความรู้จริงเกี่ยวกับสภาพการจัดการศึกษาเพื่อใช้สำหรับเรียนรู้หลักการ ทฤษฎี และแนวทางในการพัฒนางานวิจัยด้านการเรียนการสอน ซึ่งผลการวิจัยที่ได้จะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาให้เป็นไปในทางที่ดีขึ้น