การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน (Classroom Action Research) เพื่อพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ สำหรับครูประถมศึกษา

"การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน" จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางเชิงปฏิบัติสำหรับครูประถมศึกษาในการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 เน้นการแปลงทฤษฎีการวิจัยที่ซับซ้อนให้เป็นขั้นตอนที่ปฏิบัติได้จริง ตั้งแต่ระบุปัญหาในชั้นเรียนจนถึงการสรุปผลและนำไปใช้ ส่งเสริมให้ครูกลายเป็น "นักปฏิบัติการผู้ไตร่ตรอง" ที่สามารถวิเคราะห์และแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง ช่วยให้ครูมีพัฒนาการทางวิชาชีพ ควบคู่ไปกับการยกระดับคุณภาพผู้เรียน ผู้อ่านจะได้เครื่องมือ ตัวอย่าง และกระบวนการครบวงจรเพื่อนำไปใช้ปรับปรุงการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน