การศึกษาเชิงวิพากษ์: แนวคิดพื้นฐานและปฏิบัติการ

หนังสือเล่มนี้นำเสนอแนวคิดทฤษฎีและปฏิบัติการด้านการศึกษาเชิงวิพากษ์ (Critical Pedagogy) โดยใช้กรอบแนวคิดของนักวิชาการสำคัญ 3 ท่าน ได้แก่ ไมเคิล แอปเปิล (Michael Apple) เฮนรี จิรูส์ (Henry Giroux) และปีเตอร์ แมคลาเรน (Peter McLaren) เป็นแกนหลักในการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษากับโครงสร้างทางสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจ และการเมือง เนื้อหาแบ่งออกเป็น 2 ตอน รวม 12 บท ได้แก่ ตอนที่ 1 ว่าด้วยแนวคิดพื้นฐานของการศึกษาเชิงวิพากษ์ (7 บท) ครอบคลุมหัวข้อชนชั้นและความรู้ อุดมการณ์และวัฒนธรรม หลักสูตร และมายาคติทางการศึกษาแนวอนุรักษนิยมใหม่ และตอนที่ 2 ว่าด้วยปฏิบัติการของการศึกษาเชิงวิพากษ์ (5 บท) ครอบคลุมหัวข้อการเสริมอำนาจผู้เรียน จิตสำนึกเชิงวิพากษ์ของครู พหุวัฒนธรรมศึกษาเชิงวิพากษ์ และบริบทของการศึกษาเชิงวิพากษ์ในสังคมไทย หนังสือเล่มนี้เหมาะสำหรับครูอาจารย์ นักการศึกษา นิสิตนักศึกษา และผู้สนใจด้านการศึกษาและสังคมศาสตร์