การจัดการศึกษาและพัฒนาปัญญาโดยวิธีจิตศึกษา

การฝึกให้ผู้เรียนสังเกต รับฟัง และใคร่ครวญประสบการณ์ของตนเองเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาสติและปัญญา หนังสือเล่มนี้อธิบายหลักจิตศึกษาและแนวทางนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ตั้งแต่กิจกรรมในห้องเรียน การบูรณาการกับการสอน ไปจนถึงการประเมินผล พร้อมเชื่อมโยงบทบาทของครู ผู้ปกครอง และสถานศึกษา เพื่อออกแบบการเรียนรู้ที่ดูแลทั้งความคิด อารมณ์ คุณธรรม และทักษะชีวิตของผู้เรียน