พุทธธรรมกับทฤษฎีการศึกษาร่วมสมัย :บทสนทนาระหว่างศาสตร์การศึกษาตะวันออกกับศาสตร์การศึกษาตะวันตก

การศึกษาเป็นกระบวนการพัฒนามนุษย์ให้มีความรู้ ความสามารถ คุณธรรม และปัญญา เพื่อดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณค่า แม้โลกจะเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว แต่เป้าหมายสำคัญของการศึกษายังคงเป็นการพัฒนามนุษย์อย่างรอบด้าน หนังสือเล่มนี้นำเสนอการเปรียบเทียบและสังเคราะห์หลักพุทธธรรมกับทฤษฎีการศึกษาร่วมสมัย เพื่อค้นหาแนวทางการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับศตวรรษที่ 21 โดยวิเคราะห์เป้าหมายการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ บทบาทครู ผู้เรียน และการประเมินผล เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการศึกษาและพัฒนาวิชาชีพครูอย่างเป็นระบบ