ความรู้เนื้อหาผสานวิธีสอนสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ :สิ่งที่ผู้เตรียมและพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ควรรู้

ในบริบททางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการผลิตและพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ อันเป็นเนื้อหาของหนังสือเล่มนี้ อยากจะกล่าวว่า "ความเชื่อสำคัญกว่าความรู้" ครูอาจมีความรู้มากมายเพียงใดก็ตาม ไม่ว่าจะเป็นความรู้ด้านเนื้อหา ความรู้ด้านการสอน และความรู้ทางเทคโนโลยี แต่หากครูมีความเชื่อในการถ่ายทอดความรู้ สุดท้ายแล้ว ครูก็ใช้ความรู้เหล่านั้นเพื่อถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนอยู่ดี แต่หากครูมีความเชื่อในการสร้างความรู้ อย่างน้อยๆ ความเชื่อนี้ก็จะเป็นสิ่งที่จะรับประกันว่า ครูจะพยายามอย่างที่สุดเพื่อให้นักเรียนได้สร้างความรู้ด้วยตนเอง

สิ่งที่น่าเสียดายคือ การผลิตครูของประเทศไทยในปัจจุบันให้ความสำคัญไปที่ความรู้ของครูเป็นหลัก แต่กลับละเลยความเชื่อของครู นี่เป็นเพียงประเด็นบางส่วนในหนังสือเล่มนี้ ซึ่งมุ่งสรัางความเข้าใจเกี่ยวกับการผลิต พัฒนา และคัดเลือกครูวิทยาศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพภายใต้กรอบแนวคิดทางทฤษฎีที่มีชื่อว่า "ความรู้เนื้อหาผสานวิธีสอน"